В 2011 году 200 тысяч российских первоклассников будут заниматься по новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
Пока в обществе очень много шума и волнений и мало конкретики по поводу этого нововведения. Поэтому без комментариев специалистов не обойтись.
– Растолкуйте, пожалуйста, чем отличаются новые стандарты от старых, и в какие сроки они будут вводиться в саровских школах?
Директор департамента образования С.Лобанов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) – принципиально новый для отечественной школы документ. Если варианты аналогичных документов предыдущих поколений являлись, прежде всего, стандартами «содержания образования», то ФГОС нормирует все важнейшие стороны работы, определяет уклад школьной жизни.
Обязательными для всех без исключения общеобразовательных учреждений они станут в сентябре 2011 года. Вводиться будут постепенно: в 2011-м – в 1-х классах, в 2012-м – в 1-х и 2-х классах и т.д. Другими словами, те, кто учится в школе сегодня, продолжат получать образование в соответствии со стандартами первого поколения.

Заместитель директора департамента образования В.Мухин:
– Изменились и требования к результатам освоения основных образовательных программ. Стандарт теперь ориентируется не только на предметные, как это было раньше, но и на метапредметные и личностные результаты (под метапредметными результатами понимаются универсальные способности учащихся, проявляющиеся в активном применении знаний и умений. – Авт).
– А цель введения нового стандарта?
– Если цитировать документ, – то для создания комфортной образовательной среды, гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников; высокого качества образования, его доступности, открытости и привлекательности.

О.Козлова, старший методист «Методического центра»:
– Задача учителей – создавать такие образовательные программы, которые будут формировать у учащихся умение ориентироваться в больших объемах информации, вычленить самое необходимое и успешно этими знаниями пользоваться. Это должно повысить у детей интерес к учебе, научить их определять, что осталось непонятым, а в конечном итоге – научить учиться. Значимая роль во всестороннем развитии детей отводится внеучебной или внеклассной деятельности. Имеются в виду кружки, секции, факультативы, причем самых разных направлений. У ребенка появится возможность выбрать увлечение по душе. А кружки в школе могут вести и педагоги дополнительного образования. Самое главное – наличие сертифицированной программы. В течение этого учебного года учителя пройдут курсы повышения квалификации и уже с 1 сентября 2011-го
смогут начать учить всех ребят-первоклассников по новым стандартам.
И все-таки попробуем оторваться от буквального цитирования документа и закрепить услышанное. Так зачем же они на самом деле нужны, эти нововведения?

С.Лобанов:
– Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет более серьезные требования к информационной среде школы, заставляет увязывать содержание предмета с реальной жизнью, требует более тесного взаимодействия учителей с родителями. И главное – по каждому виду деятельности ожидаются результаты: «ребенок научится» тому-то и тому. Например, если речь о духовно-нравственном воспитании, то учитель должен не только объяснить ученику основы элементарных социальных знаний, но и растолковать, что такое моральные ценности. Что касается чтения, например, читать текст нужно не на скорость. Главное – проанализировать, найти в нем нужную информацию. Писать придется не только сочинения и диктанты, но и sms-сообщения, и электронные письма.

В новых стандартах много внимания уделено умению учеников уже в младших классах работать с современными информационными носителями и с компьютером, ориентироваться в Интернете.

В.Мухин:
– Новые стандарты, по сути, пре-дусматривают переход к школе «полного дня», когда внеурочная работа считается частью образовательного процесса. Если школа не имеет свободных помещений или кадров, она может привлекать к сотрудничеству учреждения дополнительного образования.
Все достижения учеников по разным предметам теперь собираются в портфолио, содержание которого учитывается при аттестации педагогов. Стандарты должны усилить цепочку «учитель – родитель». Родителям придется участвовать совместно с педагогами в обсуждении школьной деятельности.
Материалы по внедрению стандарта размещены на Образовательном портале в сети Интернет www.gorono.sarov-online.ru в разделе «Департамент образования».

Вопросы можно задавать на специально созданный электронный адрес: [email protected]
В редакции их запишут по тел. 3-92-32.
Ответы на них газета опубликeт в рубрике «Семья и школа».