Привыкать к изменениям нелегко и взрослому, опытному человеку, а для малышей поступление в детский сад – настоящий стресс.
Несколько советов, позволяющих сделать для ребенка эти дни наиболее безболезненными, родителям дала педагог-психолог высшей категории Асия Кулинич из д/с № 2.
Немного парадоксально, но в первую очередь должны оценить свое отношение к этому шагу мамы и папы.
А.Кулинич:
– Нужно точно определить для себя, готовы ли вы расстаться со своим ребенком, доверить его кому-то другому. Очень часто именно психологическая неготовность родителей становится самым серьезным барьером для адаптации малыша в саду.
Понять, почему отдаете, и поработать над собой – вот что нужно сделать. Чтобы не беспокоиться, будет ли дошкольнику хорошо, можно прийти за консультацией к специалистам ДОУ и получить информацию, видеоматериалы. Заранее проводятся родительские собрания и экскурсии по учреждению.
– Мы показываем мамам и папам: здесь ваш малыш будет спать, тут – кушать, сюда – ходить мыть руки, а вот его будущий шкафчик для одежды. Можно поприсутствовать на прогулке – и одним, и с ребенком. Наши воспитанники, кстати, с удовольствием принимают в игру маленьких гостей.
Если родители понимают и принимают необходимость поступления в садик, привыкание дошкольника к новой обстановке идет вполовину проще. Принципиально не готовы – не мучьте себя и малыша.
– Бывает и так: мама привела чадо, а через пару недель приходит одна и говорит, что чувствует себя предательницей по отношению к ребенку. Это сигнал, что она поторопилась отдать сына или дочку в сад. В этом случае проку не будет, лучше вернуться к нам на следующий год.

Думать наперед
Когда мама и папа решились, взяли путевку, пора приступить к активным действиям. Чем меньше несовпадений в жизни дошкольника дома и в саду, тем лучше.
– Желательно, чтобы распорядок дня перед поступлением был такой же, как и в саду у сверстников. В дошкольном учреждении режим разработан медиками и педагогами, он оптимальный для детей. Чтобы у ребенка не менялось резко время приема пищи, сна, нужно приблизить домашний распорядок к распорядку в садике. Уменьшать несоответствия надо постепенно, начинать это делать за месяц или полтора. Каждый день – по чуть-чуть сдвигать время.
То же самое и с пищей. Как правило, мамы и врачи следят за питанием малышей, мы лишь даем некоторые рекомендации, помогающие малышу быстрее привыкнуть именно к еде детского сада. Даем примерное меню, диетсестра даже объясняет, как приготовить то или иное блюдо, чтобы оно было похоже на наше.
Когда ребенок начинает ходить в учреждение, приучение к пище продолжается. Сразу на целый день в саду новенького не оставляют – начинают с получаса посещения, и в этот период рекомендуется брать пищу из сада и кормить ею ребенка дома.
Привыкай, маленький!
– В первые дни родители удивляются: ой, только привели в садик, так и уходить не хочет, надо на весь день оставлять. Это ошибка. Сразу отдавать малыша на длительное время нельзя. Поначалу он действительно может с удовольствием сидеть в группе, первые дней пять его внимание поглощено новыми игрушками и впечатлениями. Он даже не замечает, что мамы поблизости нет. А потом, немного освоившись, обнаруживает отсутствие рядом самого дорогого человека. И дает понять, что ему это очень не нравится.
Приготовьтесь к тому, что все сугубо индивидуально: сколько сегодня быть ребенку в детском саду, вычисляется из многих критериев. Плачет или нет, как быстро успокаивается, как спит и ведет себя дома – все важно. Понятно, что многое зависит от самого ребенка. Тот, кто часто играл в песочнице с такими же детьми, адаптируется легче малыша, которого, опасаясь простуд и инфекций, родители опекали дома и редко выводили в свет. Влияют и особенности здоровья. Часто болеющих дошкольников приучают к саду в еще более щадящем режиме.
Поступление в сад – сильная встряска. В это время детей даже не рекомендуется отучать от груди или соски. Ему и так тяжело, а тут привычного лишают. И все-таки отдавать в дошкольное учреждение нужно.
– Садик дает возможность получить навык взаимодействия. Общаться и решать конфликты мы учимся только опытным путем. В школе сейчас довольно жесткие отношения, причем практически с первого класса, «домашнему» ребенку будет тяжело.
На вопрос, нужно ли с самого раннего возраста заниматься развитием малыша, А.Кулинич ответила однозначно: нужно. Но подходить к этому также надо с умом.
– Замечательно, когда малыш развивается в условиях семьи и под руководством специалиста. Но и обычное общение с ребенком дорогого стоит. По любому поводу: что видит, что делает, что рядом происходит. Даже если просто сидите рядышком и читаете книжку, это здорово.
В д/с № 2 работала группа «Кроха», где родители обучались правилам общения и игры, такой важной в это время, со своими маленькими сыновьями и дочерьми. А после в детском саду, когда пройдет адаптация подопечных, воспитатели и другие специалисты займутся малышами профессионально. Чем быстрее дети привыкнут к дошкольному учреждению, тем больше времени останется на их развитие.
Т.Володина