«Профессию свою люблю за то, что детство проживаю многократно…» – формулирует жизненное кредо воспитатель сада № 1 «Лесная сказка» Нина Гришуткина. Та самая женщина, которая на недавнем областном конкурсе воспитателей стала лучшей среди 98 претенденток на победу. Она попытала счастья в следующем этапе – в финале всероссийского конкурса «Воспитатель года России» в Москве.
Вернувшись из Москвы, с 11-м местом среди 64-х участников Нина Михайловна рассказала и о себе, и о конкурсе. На вопрос, откуда такая любовь к профессии, ответила, не задумываясь, что это наследственное:
Н.Гришуткина:
– Родилась я в деревушке Мостовка Вознесенского района в семье сельских учителей. В то время здесь не было детского сада, всех малышей воспитывали бабушки или старшие сестры. Вот и мое воспитание основано на сказках, наставлениях бабушки, старшей сестры да брата. А уж позже, окончив школу, выучилась на преподавателя в Арзамасском пединституте. Но окончательно поняла профессию, лишь когда сама оказалась в отпуске по уходу за ребенком. И вот уже 12 лет занимаюсь с детьми с особыми образовательными потребностями.
– По каким направлениям ведете работу?
– В первую очередь – спорт. А для развития речи постоянно придумываем что-то новое. Например, с помощью тантамаресок – стенда для фотографирования со специальным вырезом – отверстием для лица – легко и просто превращаются в цифру, букву или сказочного героя. Войдя в образ, они читают стихи про цифру или букву, выстраиваются по порядку, складывают слова. Даже небольшие сцены разыгрывают, сами составляют примеры и придумывают задачи.
Наблюдения за зрительно-моторной координацией детей натолкнули на мысль оформить рабочую тетрадь. Назвали мы ее «Знайкины задания». В основе метода – идея мотивировать ребят, полюбив математику, стать таким же смышлеными, как Знайка.
Для развития мелкой моторики я использую игры с пальчиками. И решить эту проблему на новом технологическом уровне можно с помощью методики биологически обратной связи (БОС). Это устройство для развития мануальной моторики рук разработано группой ученых Ядерного центра и передано в наш детский сад на апробацию. «Обратная» связь происходит путем «отражения» движений ребенка куклой – марионеткой. Чем координированнее движения руки, тем больше движений совершает и кукла. Наблюдая за марионеткой в зеркале, дети быстрее вовлекаются в процесс тренировки. Все движения с куклой сопровождаются проговариванием. Подобное занятие я провела и в московском детском саду № 1755.
Участвуя в конкурсе, Нина Гришуткина утвердилась в мысли, что нужно успеть сделать как можно больше доброго, чтобы чувствовать себя счастливым человеком.

Б.Аполлонова

Каждый участник конкурса получил диплом, подарки от департамента образования Москвы и компании «Знаток плюс». А также от главного «очумельца» Андрея Бахметьева – миниатюрную жемчужину в серебре. В сад № 1 Н. Гришуткина привезла приз – электронную книгу.